《小学语文“辐射性”阅读研究》是我校承担的全国实验学校研究专业委员会“十五”规划第一批立项研究课题，已于2006年1月顺利结题。在为期5年的实践研究中，我们以阅读为中心，将课堂教学向课外、向生活延伸，实现语文学习与生活的沟通，力求在丰富多彩的阅读实践中，在新颖有趣的语文实践活动中，激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，丰厚学生的积淀，发展学生的阅读能力，提升学生的综合素养，为学生的终身发展奠定基础。
在日常的教育教学活动中，我们将推广和运用课题实验中积累的成果，特别是对学生在课外阅读的常规指导和检测上作进一步的明确要求：
一、 每天坚持课外阅读，要求一年级学生阅读15分钟以上，二~六年级学生阅读30分钟以上。
二、 向学生介绍“课外阅读推荐书目”，让学生从中选择喜欢的书目阅读，要求中高年级学生每学期阅读2本以上，低年级学生每学期阅读1本以上。学期结束时通过“学生课外阅读调查”“好书排行榜等活动”，对学生课外阅读情况进行检测，同时将学生喜欢的书目补充到“课外阅读推荐书目”中。
三、 每月的第二次红领巾广播为学校“读书日”，欢迎同学们积极投稿将你的阅读感受与师生一起分享。稿件可以是经典美文、好书介绍、读后感等，由投稿人自播。
学期结束时大队部还将开展语文课外阅读方面的竞赛活动，检测学生课外阅读情况，进一步激发学生课外阅读的兴趣，提高课外阅读的效果。
