古人讲“礼者敬人也”。礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交往的艺术，中国自古以来都有礼仪之邦的美称。在学习生活中，与人交往讲究礼仪，可以变得文明，而文明是提高素质的前提。作为一名二年级学生的家长，我认为培养孩子讲文明、懂礼貌，比关注学习更重要。此时的孩子正处于人生中最为关键的成长期，这个时期的所作所为，都将会潜移默化地影响孩子的综合素质。如果此时我们家长不注重孩子的思想道德素质，将来即使取得了很好的学习成绩，也很难得到社会的认可。

现在的孩子大多都是独生子女，在面对四个老人、二个家长围着一个孩子团团转的特殊成长环境下，孩子个个都培养得聪明伶俐，但大多数孩子都比较自私、不懂得为他人着想，以自我为中心。记得万嘉颀四岁的时侯，有一次我让她分一点她最爱的巧克力给我吃，无论我怎么说，她都不肯给。我忽然觉得好伤心，我是她最亲爱的妈妈，她都不给，真的是我教育的失败。伤心归伤心，收拾起自己的低落情绪，我努力在想自己平时教育的缺陷。后来我分析，因为孩子从小体弱多病，我们做大人的只要她要什么就给什么，而且从吃的到穿的，永远都是我们认为最好的给她，因为身体弱，疼爱里还填加了许多的怜爱，最后导致了孩子不懂得与人分享，不懂得尊重他人。从那以后，我常常会给她讲一些古代有教育意义的小故事，比如“孔融让梨”，告诉她我们每个人都应该懂得谦让别人，要和小朋友团结友爱。在学习中，我也会常常抓住身边的小事及时的借以教育，比如最近她们学了一个成语“程门立雪”。我就告诉她这个成语的故事说的是宋代学者杨时和游酢向程颐拜师求教的事。相传，一日杨时、游酢来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇程老先生闭目养神。这时侯，外面开始下雪，这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见二人站在面前，吃了一惊，这时门外的雪已经积了一尺多厚，而杨、游二人并没有一丝不耐烦的神情。这个故事在宋代读书人中流传很广，后人就把“程门立雪”这个成语表示求学者尊敬师长以及求学意坚。借着这个故事，我告诉她要尊重老师，而且还要乐于帮老师分担一些自己力所能及的事情。

通过平时点点滴滴的积累，现在的万嘉颀已经很懂礼貌也很讲文明了。在日常生活中，不乱扔纸屑、随手关灯、不践踏草地、遵守交通规则；见到老师、熟人会问好或给个微笑；在请别人帮忙的时候加个“请”字，事后说声“谢谢”……这些已经是她很自然就会做到的事情。记得前段时间她在写完作业后帮忙剥蚕豆，我做完事也上前去帮忙，她主动站起来让我坐她的小板凳，当时我说：“宝贝坐，妈妈蹲着就好”，她连忙说：“不行，不行，妈妈蹲久了会头晕”。当时我真的很感动，心里暖和和的。有一次我和她聊天，问她觉得讲文明、懂礼貌给她带来了什么好处？她告诉我说：“经常说请和谢谢，别人就会觉得你是个值得交的好朋友，简简单单的三个字，给别人留了好印象，难道不好吗？我交了那么多好朋友，我很快乐、很开心！”听了这些话，我内心真真正正的很欣慰，因为面临日益激烈的竞争，除了希望自己的孩子学有所成，做一个有才能的人，更希望她有好的品质和健康的心理，做一个德才兼备的好学生。