就如同世界上没有同样一片叶子一样，洲洲便是那个在我眼中绝对与众不同、唯一的男孩。从他落地起，我就为他赋予了千万般的期许：健康、活泼、聪明、有创造力……

度过了幸福的幼儿园生活，孩子迈入小学。伴随着孩子的成长，我开始遭遇一连串的挫折和打击：磨磨蹭蹭完成作业，简单的数学题纠结半天都不正确，幼稚的个性使然造就一个个恶作剧的发生……于是每天晚上，家里开始沉浸在教育与被教育的大呼小叫中……

在忍无可忍的动手之后，洲洲睡着了。望着睡梦中带着点点泪水的小洲，我陷入沉思：幼儿园时代的洲洲聪明、有个性、乐于助人，进入小学后的表现可谓是天翻地覆。全面分析孩子表现背后的原因，其实不难发现，他正游离在幼儿园与小学之间，不成熟的心智使他还没有顺利走完适应期和过渡期。孩子还没有做好成为小学生的充分准备，那我是否已经具备成为小学生家长的资格呢？

不愿意整个家庭在孩子放学后陷入低气压，于是我开始改变……

——牵着蜗牛自控情绪

小洲又一次闯祸回家，充满童真的眼睛里隐藏着畏惧，他害怕我的责骂，甚至于当我想去帮他拍去肩上灰尘的时候，他闪身躲开了。我开始看着窗外，平息自己的呼吸，控制自己的情绪，告诉自己“放慢脚步，放松心情，要牵着蜗牛看待任何事”。孩子没有遇到预想中的责难，开始乖乖做作业，甚至于用比平时快上很多的速度完成了所有的功课。临睡前，他轻声问我怎么不打他。我只是说：“你如果想告诉我原因，我等你自己告诉我！我在等你长大。”孩子开始絮絮叨叨告诉我他闯祸的缘由，原来那是来自于他的好奇……慢慢的，家庭中的低气压在不断消散，小洲的问题在我平心静气的处理中，矛盾越来越趋于缓和……

——为自己带上IMAX 3D眼镜

有人说孩子是一幅生动的画，其实我觉得孩子是一场精彩的电影。电影的情节不断发展，矛盾不断产生，高潮与低谷过后谁也不知道即将发生的是什么。有的爸爸妈妈喜欢担任电影的导演，让孩子朝着完美的结局发展。但其实，我们更应该充当的是一个带着IMAX 3D眼镜的影评人，善于在三维立体中发现电影的美好与亮点，支持孩子沿着美好与亮点前行。抛开洲洲在学校中的种种问题，透过“IMAX 3D眼镜”，洲洲的优点有一大堆：他善良孝顺，奶奶病重时主动贴心关怀，妈妈生病时端茶倒水；他极具耐心，和爸爸出去钓鱼时能够一心一意关注鱼钩浮标的动向，哪怕是一两个小时的等待；他乐于交往、热情好客，小区内玩耍时能交到非常多的朋友，哪怕是来自于好友家陌生的孩子也能迅速玩成一团；他为人兄长懂得谦让，能细致照顾比自己小2岁的妹妹……他是如此真实、感性，被那么多优点所包围，即便有着这样或那样的缺点，但我有理由相信，他的未来是那样灿烂……

——给孩子寻找一个正确的基点

从幼儿园大班起，小洲开始了弹琴之旅。但是一年过后，弹琴变得枯燥无味，小洲不想继续学习下去。于是，我开始纠结在“坚持与放弃”之中。回顾大班时孩子学习钢琴的缘由，其实来自于我的喜爱，是因为我的坚持才让小洲学了一年。看着孩子痛苦的样子，我选择了放弃。小洲动作的敏捷、耐力的持久常常被成人称赞，而且从小就爱羽毛球，刚两岁时就能自己拿球拍发球，对着悬挂着的羽毛球打上一个多小时，于是我决定从孩子的兴趣出发，从孩子的强项着手，选择合适孩子的学习内容——羽毛球训练。训练是辛苦的，运动量也很大，几乎天天坚持2.5小时的训练。在我眼中，耐力跑、步伐练习、加速跑、仰卧起坐、俯卧撑、跳双飞这是多么枯燥的内容，可是孩子就这样坚持了下来，近两个月的训练，他已经能够完成10分钟跑完1600米。值得一提的是，每天的训练使孩子的运动能力大大增强，在首次参加学校运动会投掷比赛中就轻松获得冠军。孩子在运动中获得的成功影响了他对学校学习的态度，最大的改变在于他每天坚持体训八点之后，回到家能快速完成各项作业，原先困扰已久的做作业磨蹭的毛病就这样不治而愈了。我很庆幸，在钢琴学习的坚持与放弃中选择了放弃，在羽毛球训练中能根据孩子的兴趣推了一把，并且始终陪伴左右。

——被人信赖的感觉真好

有人问：“我们能拥有孩子多少年？”细数一下其实时间并不长，从出生直到小学时代结束起，孩子会离我们愈来愈远，最终成为一个社会上独立的个体。因此，当孩子还在我们身边时，每一天我都会让他觉得幸福，让自己成为他最可信赖的人。无论孩子带给我多少困难、烦恼、甚至挫败，无论让我失去多少睡眠、时间、金钱、精力，我依然豁达。我会在孩子摔倒时提供温暖的双手，会在孩子迷路时指明正确的方向，我有责任和义务教会他生活的本领，让他来日自由快乐地飞翔……

我会告诉孩子——就算所有的路都行不通，还有一条路可以畅行，那就是回家的路，家里永远有你值得信赖的人在等待……