智慧，你或许以为它可以与“聪明”一词画上等号。其实并不是这样的。即使一个人拥有再聪明的头脑，但若不会正确运用自己的聪明才智，就将与智慧无缘，成为一个愚笨的人。可见，聪明是智慧的基础，智慧也是需要后天的习惯养成的。

人的一生是无法离开书籍的。书是人类精神上的财富，只有阅读了大量的书籍，才会拥有智慧头脑的基础。多读书可以让人的判断更加理性，更加智慧。培根说过，读史使人明志，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑推理学使人长于思辨。

我喜欢阅读。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢？读书带给我们最永久的乐趣，最永恒的动力。朋友固然可能离去，书却是我们最忠诚的伙伴。时光不断地流逝，阅读却让我们永远的滞留在美丽的时代！不仅如此，读书使我们逐步建立起同古今中外伟大作家之间的交流，跟着他们的指引，历史的大门将为我们敞开，未来将为我们展开理想的蓝图。

读史，就是阅读历史书。在中国五千年的漫漫岁月里，曾涌现出一批批值得阅读的有关于中国历史的书。例如司马迁的《史记》、林汉达的《中国历史故事集》、还有《中华上下五千年》、《吴越春秋》……历史书是中国国粹的代表。我对于《中华上下五千年》可谓是百看不厌，那跌宕起伏的情节，清晰的细节令我回味无穷。每当捧起它的时候，似乎总有一幅幅生动的画面出现在我的脑海中，让我有身临其境之感。古诗、现代诗、散文诗都是我的最爱。古诗，是古代人民智慧的精华；现代诗拥有简洁明了的文风；散文诗的语句优美、华丽。漫步在古色古香的诗的海洋里，一切都显得多彩起来。

读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。我酷爱阅读。在书的乐园里，我可以静静地去体验那诗情画意，去细细品味那优美的古典诗词；可以进入那想象的世界，去零距离感受那奇妙的童话王国；可以踏进那险峻的山岭倾听动物们的呢喃絮语，去阅读那惊险刺激的动物小说；可以置身于曼妙的情境，去欣赏那华丽多彩的散文……书籍令人生充实。阅读时，我们的心也随着书中的情节升腾跌宕。时而汹涌澎湃，时而心如止水；时而提心吊胆，时而魂牵梦萦……

智慧，不只是单凭几本书，更多的是思维。人的一生会有若干个选择题，真正会抉择的只有智慧的人。选择，或许决定了一个人的态度。面对一切，正确的态度很重要。面对学习，要一丝不苟、专心致志，不能容得一点点马虎，要既有速度，又有质量，不能贪玩而不做作业。在休息的时候，要尽情地放松，怡然自得。在面对别人的求助时，要乐于帮助他们。

有时候在班上，我成了同学们的“活字典”，他们不会的英文单词问我，不会的汉字也问我，我常常会很乐意地为他们解答。有同学不会数学或英语题目来问我，我不会直接敷衍了事地告诉他们答案，而是耐心地告诉他们一步步的解题思路。我想，或许这也是智慧的表现吧。

智慧也源于课堂。课上，老师讲的知识点与重点我总会端正、工整地记在书或笔记本上，所讲的内容会做到透彻理解。没有学会的题目我会追根究底，直到弄懂为止。老师提出的问题，我会尽力回答，课堂上总是看见我积极举手的身影，听到我大声朗读的声音。课堂作业与回家作业我也专心、认真地完成，并按时交给老师。

经过我的不懈努力，上小学近五年以来，每次考试我都能考到优秀以上，每个学期都被评为三好学生。我曾七次参加苏州市蒲公英和小荷作文比赛，分别获得特等奖两次、一等奖两次、二等奖两次、三等奖一次。在第四届小学生“蒲公英”当场图文大赛中，我还荣获“十大少年文学之星”的称号，所写的作文获得了“最具网络人气佳作”奖。在校三届阅读节活动中我分别被评为两次“年级阅读之星”和一次“校级阅读之星”。我曾两次被评为校级“智慧阳光星使”，四年级的时候我光荣地被评为苏州市“四好少年”。

在课外，我是一个兴趣广泛的女孩。学习之余，我还学习了小提琴、书法等课程。经过努力，去年我已经通过了上海音乐学院小提琴业余十级考试。此外，我还以优异的成绩通过了剑桥少儿英语三级考试。

智慧，就是“聪慧的智者”。我正在努力地向这个目标前进！