为了有效预防、及时控制和妥善处置校园可能发生的各类恐怖和暴力事件，掌握和提高反恐防暴知识和能力，确保全体师生的生命安全。江苏省新苏师范学校附属小学附设幼儿园开展了一次模拟真实的反恐防暴演练活动。

充分的前期准备

演练前总指挥组织全体参演人员熟知演练方案，做到分工明确，责任到人。

各班级教室组织开展反恐防暴安全教育活动，强化幼儿安全意识。

周密的演练组织

全体参演人员集合，现场负责人向总指挥汇报集合完毕，总指挥宣布演练开始各就各位。

本次演练模拟暴恐分子冲击校园场景。上午10点整，一名“歹徒”假冒家长名义想要给孩子送书包，混入校园，被学校保安制止后，用力推到保安，并且从包里拿出一把菜刀，强行从铁门闯入校园。学校立即启动反恐防暴应急预案。

保安阿姨启动CK报警，等待警察叔叔的援助。

队长和保安立即拿出防暴钢叉和防暴盾牌冲到门口与“歹徒”对峙。

队长从侧面用防暴钢叉迅速锁住“歹徒”腰部，并用力将其推到墙角，并踢走“歹徒”手中的武器。保安和队长上前共同将“歹徒”手臂锁住，并交给警察叔叔。

演练结束后，总指挥对此次活动进行总结，并向幼儿介绍遇到歹徒时的一些自救方法。

演练活动的意义

活动提高了全园教工和幼儿在面对突发事件时的应对能力、增强了师生的安全意识和自救意识。同时，增强了幼儿的自我保护意识以及安保人员和教师处理突发事件的应变能力，有效推动了安全常规工作的有效开展。

应急逃生技能“五字诀”

1.“逃”

是指要第一时间逃离现场，轻装快闪，以免受到人身伤害，然后拨打110报警。

2.“藏”

是指如果现场情况危急，作为幼儿一定要尽快掩藏起来，巧妙躲避，善用现场地形等保护自己。

3.“告”

是指如果逃离了现场，一定要将情况告知给老师和家长，以免其他人受到伤害，同时要将信息传播出去，等待救援。

4.“挡”

是指如果恐怖分子向你袭击，要学会挥舞衣服，挡住对方视线，同时要搜集身边一切可用之物当作武器。

5.“踹”

是指如果不慎跌倒了，要学会用脚蹬、脚踹，保持镇静，抱团抵抗。