孩子的世界是五彩缤纷五颜六色的，

当小朋友对颜色产生兴趣，

会产生怎么样的火花呢？

让我们一起和他们去

邂逅色彩的美丽。

课程起源

在一次区域活动中，孩子们发现了两种不同颜色的粘土混合在一起会变成其它的颜色，出于孩子们的好奇心，我们一起来探讨颜色变变变！

颜色调查

你最喜欢哪个颜色呢？我们来一次颜色大调查吧！孩子们和爸爸妈妈一起合作，找到了最喜欢的颜色和各种各样的彩色东西，让我们一起分享自己喜欢的颜色吧。

幼儿：我发现了红色的苹果、樱桃、还有消防车！

幼儿：绿色的东西有小青蛙和树叶。

幼儿：我最喜欢粉红色的衣服了！

——身边的颜色——

探究色彩

小黄和小蓝是好朋友，有一天，它们玩得太开心了，就拥抱在一起了。会发生什么神奇的事情呢？我们一起来看一看吧！

小朋友们在《小黄和小蓝》的绘本故事中，听到了什么呢？

幼儿：我知道蓝色和黄色在一起会变成绿色。

幼儿：那我想要红色和黄色在一起呢？又会变成什么颜色呢？

幼儿：我知道！是橙色！

三原色

幼儿：为什么小黄和小蓝会变成小绿呢？

幼儿：其他颜色也可以变成小绿么？

你学会了吗？红黄蓝是三原色

原来红黄蓝是三原色，只要用这三种颜色，就可以变出各种各样的颜色。颜色精灵们一起玩游戏，相互碰撞，相互拥抱，最后变幻出了更多绚丽的色彩。

身边的颜色

小花是橙色的 还有紫色的

玩具是蓝色的 我是小黄

它们都是绿色的

黄色小队

蓝色小队

红色小队

玩转透光片

随着幼儿对颜色的不断理解，老师提供了黄色、红色、蓝色等透光片，让幼儿通过彩色的物品去观察天空、玩具、太阳等周围的环境，走进一个不一样的颜色世界。

幼儿：透光片照在东西上，会变色！

幼儿：其他颜色也可以变成小绿么？

幼儿：老师的衣服变成了黄色！

我看到的东西都变成了黄色

操场都变成绿色啦

老师衣服变成了红色

创意DIY

色彩的神奇与美妙无处不在，在染色中，让孩子们感受除颜色的神奇之外，还可以通过颜色，去完成我们的“小惊喜”......

在染色的过程中，孩子们小心翼翼得将自己的手帕投放到染料中，将染液按照自己的心意，浸润在白色的“手帕”上，通过染料的渗透，“手帕”上出现了很多种不一样得颜色。在耐心等待了数分钟，孩子们小心翼翼拿起作品，当看到一条条纯白的“手帕”在自己手中变成了花样作品时，宝贝们兴奋无比，不停地与伙伴相们相互交流着，欣赏着，体验成功的喜悦和快乐......

颜色的意义

小小颜色，大作用，颜色在生活中不仅可以装饰生活，也可以提醒生活，我们一起来看一看吧

社会活动上，老师告诉我们垃圾桶上的颜色会说话哦！能让我们准确的区分我们丢的垃圾是属于什么垃圾！

马路上的红绿灯也会说话呢！红灯停，绿灯行，黄灯亮了要小心！

我们还可以通过颜色的变化知道水果有没有成熟，还有变色的树叶告诉我们现在是什么季节了！

红色还是中国的传统颜色，中国红象征着热忱、奋进、团结的民族品格，以其丰富的文化内涵，盘成一个错综复杂的中国结，高度概括着龙的传人生生不息的历史。

——课程反思

《指南》中指出，要引导幼儿对身边常见的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。主题活动过程进行中，幼儿从发现色彩到探索色彩再到玩转色彩。让孩子们一起走进“色彩大集合”的主题里，发现色彩丰富，邂逅色彩的美丽。丰富幼儿的感性经验和审美情趣，主题活动以“玩”入手，带领幼儿观察大自然的颜色，启发幼儿成为色彩世界的探索者，展开视觉与感觉的丰盛之旅!

在幼儿观察、发现、想象和表现的过程中，激发了幼儿对美的欣赏和对生活的热爱。主题活动层层递进，老师带领着幼儿一起一步步走进色彩神奇的世界，在彩色梦幻的海洋里自由地遨游。