幼：老师，《大中国》里面的造纸术太有意思了，我想要玩，你能教教我们吗？

师：当然可以啦，我考考你们，你们都知道生活中有哪些纸呢？

幼：我知道有餐巾纸、彩纸。

幼：还有厕纸、卡纸、白纸。

师：你们知道的纸可真多呀！那让我们一起走进纸的世界探究一番吧！

纸的演变

纸的大调查

小朋友们通过调查表了解到了各种各样的纸，通过分享自己的调查结果，让我们了解不同的纸的触感以及各种用途。

白纸、彩纸、卡纸摸上去滑滑的；瓦楞纸像一条条波浪线、有点硬硬的，它们可以用来画画、做手工。

餐巾纸摸上去软软的，可以用来擦嘴巴；锡纸、硅油纸滑滑的、薄薄的，可以在厨房间做美食使用。

宣纸薄薄的、有点透，可以用来写书法作品、画国画；照片纸很光滑，可以拍照打印照片时使用。

经过小朋友的一番介绍，我们认识了生活中各种各样的纸，孩子的日常生活中也充满了和纸相处的经验：从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，纸不仅是我们物质生活的必需品，也成为我们精神生活的重要载体。纸，在儿童生活中扮演着不可或缺的角色。

探索纸的演变过程

师：小朋友的调查表完成的可真棒，那你们想知道古代的人们是用什么东西来做记录的吗？

幼：是白纸吗？

幼：不对，应该是在石头、泥土上做记录的。

幼：我知道，还有乌龟壳、甲鱼壳上面做记录，叫做甲骨文，我在纪录片上看到过。

师：你们非常热爱学习，都说对了，但是不够详细呢，老师带来了一本有关《汉字的演变》的绘本，里面提到了有关于古代人们用到了哪些工具来记录文字的，我们一起来深入探索吧！

我们通过欣赏绘本《汉字的演变》，知道了汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是:甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书。古代人们最早刻木记事，结绳记事，用符号记事，然后演变成象形文字，再发展到字母文字。古代的人们真的是无比的智慧呀！

绘本欣赏《造纸术》

师：宝贝们，有没有人知道纸是谁发明的呀？

幼：我知道，是蔡伦发明的。

师：你们的知识很丰富呀，那让我们一起来听一听中国四大发明《造纸术》的绘本故事吧。

欣赏完《造纸术》绘本故事，蔡伦真的是一个智慧又了不起的人物呀！

造纸术是中国古代的四大发明之一，纸在现代生活中用处很广，我们要懂得节约用纸，保护纸，更要向身边的朋友们宣传节约用纸喔！

我们一起来听一听中国四大发明《造纸术》的绘本故事吧，可以和爸爸妈妈分享一下故事内容喔。

造纸术初体验

造纸术开始啦，我们相互配合，学会分工合作，终于将一张纸制作出来啦，你们瞧，我们厉不厉害呀？

师：造纸术完成啦，谁来分享一下你们的造纸过程呢？

幼：我们组负责将容器中倒满350毫升水，再将彩纸撕成一小块，放在容器里面。

幼：我们组负责分工合作、轮流将彩纸捣成浆糊。

幼：我们负责准备好造纸的机器，将夹板、尼龙网铺在造纸术机器中。

幼：我们大家轮流将纸浆倒入容器中，要均匀铺开，取出后放在滚筒中压干水分，取走一层尼龙网，然后在阳台上晾晒才能有一张完整的纸。

师：哇，你们真的是太棒啦！你们造出来的纸也很漂亮呢！

看，我们的造纸术成功啦！又能够开始进行画画创作啦，看，还可以写毛笔字呢！

在造纸术的活动中，我们使用了废旧的A4白纸和彩纸进行废物利用，可以制造出一张新的A5白纸和彩纸，这个过程太复杂了，我们以后要更加合理使用纸张，不能浪费喔。

和纸玩游戏

纸是大力士

师：小朋友们，我们已经认识了很多种类的纸，那你们知道谁的气力最大呢？

幼：我猜应该是卡纸。

幼：我觉得是彩纸。

幼：我猜是硬硬的纸板。

师：我们的猜测都有可能，那现在让我们一起来做实验验证一下答案吧！

我们测试了彩纸、壁纹纸、瓦楞纸、自粘纸、皱纹纸五种不同类型的纸，有通过猜测那一张纸力气最大，发现每一种纸的承受力度都是不一样的，太有意思啦！

我们还尝试了将薄薄的彩纸进行对折的方法和折扇形的方法来测试纸的承重程度。

通过记录表进行对比下来，我们发现原来折成扇形状，可以将重力分散，所以扇形能承受更大的重量，真神奇呀！

多变的剪纸

剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，顾名思义，就是用剪刀把纸剪成图形。剪纸包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花、喜花、春花等等。它的产生和流传同农村的节令风俗有着密切的关系。

哇，我们也要来尝试剪一剪，好兴奋呀！

我们的剪纸作品完成啦，每一件剪纸作品都是独一无二的，都有我们自己独特的想法喔。

我们将一张张剪纸装饰在教室的各个角落，更加充满生活气息啦！我们还有一首好听的儿歌《剪纸歌》，大家快来学一学吧！

剪纸歌

小哥哥、小妹妹，心又细，手又巧，拿把剪子铰呀铰，铰一只狗，铰一只猫，铰一只麻雀，喳喳叫。

师：宝贝们，原来生活中我们处处都要用到各种各样的纸，我发现美工区小朋友用纸特别浪费，有什么节约用纸的好办法呢？

幼：可以把纸的另一面反过来继续画。

幼：可以用画画的纸继续用来折纸。

师：你们的办法都很棒，那请你们用记录表的方式把你们的想法画下来吧！

师：谁来分享一下你们记录节约用纸的好办法呢？

师：每次只能拿一张纸，可以循环使用，拿很多张纸是不对的，会浪费。

幼：我想到了四种办法，废旧的纸不能扔掉，可以做手工、剪纸；还可以设置一个循环使用的标记放在教室放纸的地方，我们就可以不浪费了。

节约用纸好办法

看，我们通过记录表的方式记录了很多节约用纸的好办法，小朋友们都要记住要节约用纸、合理利用纸张喔。

通过本次微主题活动，我们认识到了各种各样的纸以及它的触感和用途；了解了汉字的演变过程和记录载体工具的演变；我们参与了各种丰富多彩的纸的活动，动手操作能力得到了锻炼，也明白了纸张的来之不易，懂得了节约用纸，爱护树木，保护环境。真正做到了让孩子们参与生活实践，在做中学、玩中学。