日前，在大漠深处的甘肃省酒泉市，记者又一次感受了来自全国教育界的浓情厚意。继去年在西南边陲云南保山合作校群工作例会后，这个目前已有十一所成员校的“合作校群”再次聚首共谋发展。

记者了解到，合作校群全称为“推动素质教育江苏省新苏师范学校附属小学合作校群”，这是由苏州新苏师范附小牵头，凝聚全国十一所小学合力，以实现“优质资源共享，相互合作，共同研究”为目标而走在一起的民间学术研究组织。

今年，“合作校群”工作例会开到了甘肃省酒泉市南苑小学，这所塞北名校建于1996年，整体办学条件达到了酒泉市的领先水平，学校坚持依法办学、以德治校、科研兴校、质量立校，取得了一个又一个显著的办学成果，在这次“合作校群”研讨活动中，南苑学校全面开放，从全校精彩纷呈的素质教育大汇报活动到校园内的长廊文化、班级文化等细节展示，都让与会代表感受到了一股扑面而来的清新之风。在塞山重镇，这群满怀教育深情的老师们一次又一次共商着学校的发展大计。

为期三天的研讨活动由参观学习、公开课观摩和专题经验分享三部分组成，今年以“绩效改革、特色教学、校群发展”为主题，一共推出了四堂公开教学课。其中，来自千里之外的西藏拉萨第一小学陆林华老师的语文课《回声》、云南保山隆阳区第二小学的三生教育特色美术教学课给在场的甘肃老师带来了教育新理念、新方法。而苏州两位教师苏伟和朱岭更是以实用生动活泼的授课形式展示出精湛的课堂把控能力和一流的教学水平。南苑小学李兴云老师告诉记者，在这些公开教学课中，他们深切感受到以生为本的理念已经深深融入到了课堂的每一个环节中，教师在整个教学中只是一个领路人，孩子们的教与学都是在自我发展和自我肯定中实现的。他说，原来班上比较拘谨的几个同学居然在客人老师的课堂上如此活跃，真的令他很惊讶。看来，孩子的潜力是无穷的，教师必须真正做到以人为本。

拉萨第一小学陆林华老师很珍惜这次交流机会，她坐了近三天的火车才来到这里，在这里的每个小细节她都用相机和笔进行记录，她说，她要把这些都带回拉萨，让全校老师分享交流中获得的经验，特别是不同的地域文化，教育教学中特色差异，都给她带去了更多的思考。

在座谈会上，记者还见到了酒泉市肃州区教育局杜建生局长，杜局长对此次校群工作例会在甘肃召开表示相当的欢迎。他说，甘肃省酒泉市是古代飞天和现代飞天圆梦的地方，教育也是这里百姓最为关注的热点问题，能有全国这么多省市的兄弟学校交流教育教学体会，畅谈教育发展宏伟蓝图，这是酒泉教育的一件盛事。他希望，“合作校群”能发挥优势，凝聚合力，真正体现出这种新型合作模式的优越性和前瞻性，在沟通交流中共谋发展。座谈中，当杜局长了解到苏州绩效改革的进展情况和取得的成果后，他立刻安排全区教育机关负责人员全部到会，聆听来自东部的最新信息。他说，“合作校群”的影响力已经从一所学校的个体发展跨越到了引领一个地区乃至全国了。

记者了解到，这种由民间自主发起的合作校群组织在全国范围内还属首创，自2007年启动以来，已由原来的7所学校增加到目前的十一所，而且还有一些学校也提出了加入要求。江西省新余市渝水第四小学作为特邀代表也加入了本次校群活动。学校副校长谢群慧认为，交流各校管理经验，发展学校办学特色和提升学校办学水平，合作推进素质教育等内容都是合作校群协作的主题，也正是目前各校关注的主题，她说，“小学校”之小，但是合力却很大，所以小学校办大教育不仅仅只是一个理想，而是真真切切的事实。星星之火可以燎原，当这些教育同行都奉出自己的研究心血进行无私分享时，受益的将是来自天南地北的全国教师。

作为本次例会的主办方，甘肃酒泉市南苑小学的王晓兰校长道出了所有参与校的共同心声，地域不是界限、差异不是困难，对于教育的火热之情能凝聚更多人心，每一年的聚会都是一次智慧的盛宴。她说，今年在酒泉还将制定出未来五年合作校群的发展蓝图，这将为合作校群建设奠定更为坚实的基础和描绘更为灿烂的前景。（华露）

2010合作校群活动现场

甘肃酒泉市南苑小学王晓兰校长欢迎八方来宾

校群建设的倡导者陶六一校长在发言

热烈的座谈会现场