张行懿老师

附小有这么一位老师，她对教育充满热诚、她待学生富有爱心、她在课堂躬耕不辍、她与老师比肩而事。她就是张行懿老师！

作为音乐老师的她，她有着丰富的教学经验、精心设计每一堂音乐课；在课堂的教学和校合唱队的训练中她注重培养孩子对音乐的感悟和欣赏能力。在她的音乐课堂上，不仅注重于培养学生良好的课堂习惯，还发掘每个学生的艺术表达能力，她将课堂交给学生，让学生充分地发挥艺术想象力，乐学、善学、努力让音乐课堂成为同学们欢乐的海洋。作为音乐备课组长，张老师工作认真负责，一丝不苟，对音乐教育的钻研与探索从未停歇。她乐于与同组老师共同探讨教学心得与体会，共同探索艺术教育的创新之路。

作为中队辅导员，张老师还特别注重学生行为习惯的教育，她以身作则、在有的放矢教育学生的同时，坚持把“以生为本”的教育理念贯穿于每周的中队教学活动之中，充分发挥中队干部的榜样作用。本学期，张老师将带领着五（1）班的全体少先队员，为创建“动感中队”而努力。

任诗宏老师

31年教龄的任诗宏老师，做过班主任，教过语文、劳技、综合、科学，兼任了23年财务，如今，又回到了语文教学第一线，和孩子们日日相伴。

因为双耳听力重度残疾，即便戴着助听器，也听不清，那就多走动几步，走到孩子身边；听错了，就自嘲一下，当成课堂的调剂。身体的不足用更加认真负责的态度来弥补：花大量的时间去钻研教材，学习新课标；对每一本作业都仔细批改，不放过一丝马虎的坏习惯；准备了“书写漂亮”、“读书认真”“发言积极”等印章随时肯定孩子们的出色表现；设置“来，登阶梯！”专栏展示优秀作业，鼓励孩子们每天进步一点点。任老师相信，每个人都有无限的可能，所以，要让每个孩子都充满自信，找到自己的长处。上过任老师课的孩子，都会说“任老师不凶”，“任老师很年轻”，那是因为，任老师觉得孩子们是天底下最美的事物，和孩子们在一起最开心，最忘我。

在工作之余，任老师还是慈济慈善事业基金会的志工，周末假期，会抽出时间去进行助学、访贫、敬老院关怀、环保宣导等志愿服务，每天都过得很充实。刚过去的暑期，任老师一直在陪伴外来务工人员的孩子们，希望他们也能和附小娃一样展翅高飞。

花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。教育是一门艺术，没有完美的教育，只有缺憾的美，相信每个孩子都可以变得更好。