六年级孩子身在小学，心向中学。生长发育上正从童年期向青春期过渡，学习上正准备从小学向中学过渡，他们具有儿童和少年的双重特点，觉得自己长大了，渴望自己做主，自己安排。为了帮助六年级孩子更好地认识自己，身心健康发展，我校邀请了国家二级心理咨询师姜滨老师给全体六年级学生开展以“青少年心理健康——你好！自己”为主题的心理团辅活动。
12月7日中午，姜老师给同学们进行了一次上方卡测试，让孩子们从“批评屈辱”“压力痛苦”“拒绝打扰”“无意义不重要”四个包裹中选择一个舍弃，再舍弃第二个，随后老师公布四个包裹分别代表的不同性格类型——控制型、安逸型、取悦型和力争优秀型。同学们从老师公布的答案中对应自己所属的类型，兴致盎然地开启了自我探索之路。
紧接着，姜老师给同学们带来了生活中的真实案例，从案例中分析四种不同表现的人物属于哪一种类型的性格，同学们根据刚刚学习到的四种类型性格的不同表现进行分析讨论，各抒己见。
最后，姜老师也给同学们带来了不同性格的弥补之法。同学们也明白了不管自己属于哪一种性格，都有其优势和不足，学会扬长避短，能更好地与人相处，正确处理生活中面对的问题。
