2017年1月17日，新苏师附小全体教师欢聚一堂，参加卓越教师课题研讨沙龙，大家就“三四式”自主导引课堂教学模式中“前置学习、合作探究、效果检测、整理分享”四个环节进行教学案例的分析，和大家分享自己的研究成果。党员教师在活动中踊跃发言，起积极引领作用。
卓越是每个教师成长的方向，无论我们身在何方，让自己更卓越永远是我们不变的追求！在以后的教学过程中，以核心素养为引领，把握课堂的预设与生成的统一，促进自身专业成长。找准自己的方向，自我认识、自我反思、自我总结、自我提升，祝愿我们每位老师都能卓越教师！
