“三严三实”内涵深刻，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，为加强党员干部党性修养、把全面从严治党要求落到实处提供重要遵循。市委教育工委充分认识，主动践行，让“三严三实”成为教育系统党员、干部的主动自觉。

教育系统是知识分子汇聚之地、思想交流融合之地，重视思想理论建设和理想信念教育是教育系统党建的独特优势。我们牢牢抓住备课、上课、反思三个环节，力争让每一位党员干部上好每一堂党课。专门建立集体备课制度，组织近10次读书会，到学校、师生、家长中听取意见；我带头脱稿讲党课，注重入情入理、以案说法、用数据说话和用贴近师生的语言表达；党员领导干部之间相互开展评课议课，找到对“三严三实”要求的强烈认同感。大家在讲课后纷纷表示，要将“三严三实”内化成个人的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

教育系统是落实立德树人根本任务、推动教育事业发展的主力军。前不久，教育工委领导班子以“加强党性修养、坚定理想信念、增强思想自觉”为主题，举行了专题教育活动集体交流研讨。大家对教育部门的干部如何做到“严以修身”形成了四点共识：在政治修养上要严，从严加强知识分子党员干部的教育管理，坚定理想信念，在三尺讲台站稳党和人民立场，自觉把政治上的成熟作为对自己最基本的要求，做到信党、听党、心向党；在品格修德上要严，牢记党纪国法“高压线”，坚守道德“底线”，落实在如何保持领导干部率先垂范，激发教育系统党员教师爱岗敬业，树立良好的师德形象，营造风清气正的教书育人环境上，真正做到学为人师，行为世范；在价值引领上要严，坚持社会主义办学方向，践行社会主义核心价值观，以中华优秀传统文化引领广大师生树立正确的世界观、历史观、人生观、价值观和质量观；在能力修行上要严，推动更多校长和教师以教育家的情怀、教育家的心态、教育家的境界和教育家的艺术来关爱学生成长，促进学校特色化、个性化发展。

紧扣行动自觉这一重点抓好边学边查边改。教育工委通过“好学校大家谈”公众评议活动，“高三学生学情大数据分析”“三访三促进社区”等品牌调研项目，广泛征求意见建议。开展“对话青年教师、走进基层学校”活动，共梳理出涉及青年教师成长发展、工作评价、待遇保障等20多个问题。专题教育启动以来，市教育惠民服务中心接收热线电话5094个，接待来访1074批次，回复《寒山闻钟》网上帖子611个，调查处理人民来信104件。同时，强化责任担当，即知即改、立行立改，为扭转某些学校唯升学率，“只见分数不见人”的不良倾向，我们成立教育考试院和教育质量监测中心，积极开展基于学校发展规划和大数据的教育质量综合评价改革试点，大力推进教、考、评分离。为激发新常态下教师干事创业积极性，教育工委、教育局出台推进教师评价改革的意见，进一步强化教师在提升教育境界、学科素养、解读学生能力、信息应用能力等方面的要求。为优化家庭教育，促进家校合作，在全国率先探索家庭教育课程化，成立家庭教育课程研究中心，编写9册家庭教育读本，分学段、分系列对家长展开系统培训。为解决双职工家庭子女放学后的看护及教育问题，和市体育局、科协、志愿者总会等部门联合在社区设立了8个青少年德才培训基地公益放心班。为动员全社会力量关心、支持教育，成立教育志愿服务联合会，加快构建立体化的学生资助和关爱体系，努力为每一名学生提供公平、优质、适切的教育。（□市委教育工委书记、市教育局局长 顾月华）