近期，苏州市教育科学研究院公布了2020年苏州市中小学学科带头人及市区学科带头人评审结果。经对教育教学、科研能力等方面的综合考核，新苏附小新添1位大市学科带头人和3位市区学科带头人。
她们凭着一颗热忱、执着的心，在平凡的岗位上追求着为人师表的成功与快乐。他们用智慧孕育理想，用汗水滋润希望，用黑板传递真理，用粉笔画出彩虹。她们在学科教学中孜孜以求，不断前行，发展学生的同时成就了自己。
苏州市学科带头人
曹育红 一片丹心“红”润桃李，一腔热忱培“育”英才。
从教二十七年来她坚守着教育的初心，热爱教育事业、爱学生。她深耕、细耕课堂教学，坚持走教学改革之路，不断学习新的教学理念，积极开展课堂实践研究，努力打造更适切学生发展的课堂教学。她相信和尊重学生，切实把课堂还给学生，积极引领学生主动学习，最大可能地激发学生的学习潜能，逐步形成了“开放、民主、启智”的课堂教学特色。她重传承乐奉献，在自身不断发展的同时，带动其他教师一起参与研究，放弃休息指导青年教师教学实践，无私分享自己的研究成果，引领他们专业成长。
主要成绩：
苏州市“指导学生自学先进教师”。
《24时计时法》一课获苏州市评优课“一等奖”。
《千米的认识》一课获“一师一优课”省优。
微课《梯形的认识》获苏州市首届微课比赛“一等奖”。
近五年论文在市级以上发表、获奖6篇；开设大市级公开课3节。
作为核心组成员参与学校“十二五”“十三五”课题研究。
苏州市区学科带头人
郁琳玲 满目“琳”琅眼有光，“玲”珑活泼心有爱，哺育“郁郁”菁华。
从教十年来，她始终以爱为帆探航教海，以勤为径攀登书山。为了一节公开课愿意一遍遍修改教案，为了一篇论文愿意埋头伏笔到深夜，为了基本功竞赛愿意将闹钟调到凌晨四五点，为了一个特殊生的成长愿意多次与家长沟通交流……她很乐意参与学生的生命历程，助力学生的自由拔节是她教育事业的“远方”。她有善思的头脑，经常钻研，勤于探索，且教且思，诗意地栖居在教育岗位上。
十年，是教学路上一个小站点，亦是新的起点。我们祝愿她尽自己的努力去看更美的风景。
主要成绩：
苏州市教坛新秀“双十佳”
苏州市教坛新苗
苏州市“我身边的青春榜样”优秀青年教师
两次获苏州市教师专业素养竞赛二等奖
班主任基本功竞赛获苏州市一等奖江苏省二等奖
近五年，7篇论文获省级一二等奖，开设大市级公开课3节。
王逸群 声甜美，字娟秀，课精良，德高尚，皆“逸群”！
从教十六年来，在教书育人的岗位上持续经历从一年级到六年级教育教学工作的轮回，经历从班主任到年级组长，管理一个班级学生成长到管理一个年级师生发展的提升。一次次教研活动，一堂堂公开研讨课，从初出茅庐的新教师到崭露头角的教坛新苗，再到经验丰富的优秀德育工作者。无论工作中面临多少困难挑战，她那娇小的身材始终勇于担当，勤于钻研，乐于奉献。她还是善于合作的好伙伴，对工作经验不足的新同事，她毫无保留，尽心指导；对多媒体运用不擅长的老同事，她热情相助，耐心解答；她以爱和包容对待特需学生，以理解和尊重赢得家长的信任、支持。
“梅花香自苦寒，宝剑锋从磨砺出。”十六年的执着努力，历练了她作为优秀教师的品格修养与专业技术素养。
主要成绩：
苏州市直属学校优秀德育工作者
苏州市融合教育工作“先进个人”
苏州市教坛新苗
苏州市优质课评比一等奖
近五年，3篇论文获苏州市级一等奖，3篇发表于《江苏教育》等省级刊物
作为核心组成员参与学校“十三五”课题研究。
李晓君 春风化雨润幼苗,“晓”之以理育桃芳，“君”美矣！
在孩子们的眼里，她是一位可亲可敬的老师，她注重引导孩子们养成良好的道徳行为规范；在家长们的印象中，她是一位负责的老师，总能主动地与家长交流，家园共育、沟通无限；在同事们的印象中，她是一位勤奋踏实的老师，她虚心好学，为幼儿园的发展而努力工作。她以幼儿为主体开展教育教学工作，班级常规有序落实，课程创设生动有趣，环境创设多元丰富，安全教育细致用心，家园沟通及时顺畅，是一位有思想、有能力、敢想敢干的优秀青年教师。
主要成绩：
2013-2014年度苏州市优秀党员。
在苏州市教育局主办的《我是教师》互动类电视栏目活动（幼儿园教师）中获亚军。
多篇论文在获得省、市级论文评比中获奖，并在省级刊物发表。
社会活动课《一分钟有多长》获苏州市二等奖。
“学习十八大精神，践行崇高师德”故事演讲获苏州市直属工会二等奖。。
附小教师将以先进为榜样，迈着奋进的的步伐与优质教育同行，与时代精神比肩，做好学生锤炼品格的引路人，学习知识引路人、创新思维引路人、栉风沐雨、砥砺前行，迎接下一个丰收的时节。
